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{////PE.Labelid="心情指数标签"modeId="1"/}-->我校葡萄牙语今年开始招生  本网讯 为了满足国家建设的需要,填补广东省葡萄牙语人才培养的空白,作为广东省重点支持的外语人才基地,我校将于2009年9月正式开设葡萄牙语专业我校新办本科专业葡萄牙语系  目前,在华南、华中、西南等广东省周边地区还没有一所开设葡萄牙语专业的高等院校,随着我国对外经济的蓬勃发展,对葡萄牙语专业人才的需求日益增加特别是近年来,葡萄牙语国家和作为发展中国家的我国交往和合作日益频繁,因此在广东省开办葡萄牙语专业迫在眉睫我校新办专业葡萄牙语筹建组已就专业教学计划、师资建设、专业增设可行性论证等反复作了大量的工作,大学有关部门强化了葡萄牙语教研室各种硬件设施的建设  目前,我校三名葡萄牙语专任教师已完全到位他们分别毕业于北京外国语大学和上海外国语大学,并拥有海外进修经历二是,以身示范,以典型示范,坚持“身教重于言教”的原则,润物无声孔子曰:其身正,不令而从;其身不正,虽令不从如果院长书记自己经常上班开会迟到,他下面的人员也是不可能准时的,一个单位一把手的喜好和习惯,会悄无声息的传达感染下级——这就是所谓的润物无声要积极挖掘和树立好的典型,大力宣传,教育感化三是,以灵活多样、喜闻乐见的形式开展丰富多彩的活动,打造精品参观、考察、调研、会议、自学、餐叙、茶叙、谈心、恳谈会、集体生日会、竞赛、网络、板报、多媒体等,只要使用得当,都可以产生令人鼓舞的效果

四位表演者手持铜、锣、鼓、钹,“铿铿锵锵”出场,然后每人半句轮流说相声,其中伴有锣鼓声相声内容包罗万象:广外风貌、MBA教学情况、社会现实问题等,有褒有贬,同时表演者以幽默的口吻和措辞更凸显内容的犀利和针砭性此项表演幽默十足却又不乏深度,在欢笑声中,观众得到的更多的是笑声背后的反思山东财经大学毕业的牟同学说,在校期间没有上过媒介素养相关课程,对于虚假信息和谣言的分辨主要依靠个人常识还有的高校在“信息技能”“数字技术”等课程中捎带涉及媒介使用等内容,但存在不充分、不全面的问题目前高校关于媒介素养的教学尚未形成专门性、系统性和持续性的培养机制  3.提升青少年媒介素养,需各方发挥合力  “就像道路上行驶的汽车一样,不能把交通事故的责任都归在驾驶者身上,还要依靠交规、交警等多方管理的合力中国传媒大学新闻传播学部教授张艳秋认为,青少年媒介素养的提升,需要监管部门、社交平台、学校教育、家庭等共同努力  加强对网络侵权行为的立法和监管